Zadání 1. série 30. ročníku
O semináři Pravidla Jak psát řešení Pořadí řešitelů1... s rumem či bez?
3 body
Do kuchyňského kastrolu, který prakticky nevede teplo, vložíme tři látky: vodu, ocel a rum. Voda má hmotnost $m_{\mathrm{v}} = 0{,}5\,\mathrm{kg}$, počáteční teplotu $t_{\mathrm{v}} = 90\,\mathrm{{}^{\circ}F}$ a měrnou tepelnou kapacitu $c_{\mathrm{v}} = 1\,\mathrm{kcal\!\cdot\! kg^{-1}\!\cdot\! K^{-1}}$. Ocelový váleček má hmotnost $m_{\mathrm{o}} = 200\,\mathrm{g}$, teplotu $t_{\mathrm{o}} = 60\,\mathrm{^\circ\mskip-2mu\mathup{C}}$ a měrnou tepelnou kapacitu $c_{\mathrm{o}} = 0{,}260\,\mathrm{kJ\!\cdot\! kg^{-1}\!\cdot\! {}^{\circ}F^{-1}}$. Rum má hmotnost $m_{\mathrm{r}} = 100\,000\,\mathrm{mg}$, teplotu $t_{\mathrm{r}} = 270\,\mathrm{K}$ a měrnou tepelnou kapacitu $c_{\mathrm{r}} = 3{,}5\,\mathrm{J\!\cdot\! g^{-1}\!\cdot\! ^\circ\mskip-2mu\mathup{C}^{-1}}$. Jakou teplotu (ve stupních Celsia) bude mít soustava po ustálení tepelné rovnováhy?
Lukáš Mirkovi sděloval svoje zkušenosti s alkoholem.
2... brzdná
3 body
Petr rád jezdí po rovině na kole rychlostí $v = 10\,\mathrm{m\!\cdot\! s^{-1}}$ a jeho chytré kolo hlásí, že Petrův výkon je $P = 100\,\mathrm{W}$. Po nehodě se zkřivily ráfkové brzdy, které teď na kolo působí třecí silou $F_{\mathrm{t}} = 20\,\mathrm{N}$ u obvodu. Po jakou dobu $t'$ musí teď Petr jet na kole rychlostí $v$, aby vykonal stejnou práci jako předtím za čas $t$?
Petr si uvědomil výhody zaseknuté brzdy.
3... hopsa hejsa
5 bodů
Mějme ideální hopík dokonalé odrazivosti a zanedbatelných rozměrů. Tento hopík hodíme z nekonečných schodů, kde jeden schod má výšku $h$ a délku $l$. Odrazy probíhají beze tření. Popište závislost nejvyšší dosažené výšky (měřeno od prvního schodu) hopíku po $n$-tém odrazu na počátečních parametrech.
Lubošek potkal v městské dopravě Mikuláše.
4... něco je tu nakřivo
6 bodů
Pozorovatel se nachází na lodi na otevřeném moři ve výšce $h$ nad hladinou. Je vzdálen $d$ od vodorovného zábradlí a to v takové poloze, že dívá-li se kolmo na zábradlí, splývá dolní okraj zábradlí s horizontem. Podívá-li se ale na zábradlí ve vzdálenosti $l$ na stranu od kolmice, vidí, že se obzor nachází o $s\pm s_s$ pod dolním koncem zábradlí. Určete poloměr Země.
Lubošek trpí mořskou nemocí.
5... na procházce
7 bodů
Katka si vyšla ráno před přednáškou na procházku, aby vyvenčila svého potkana. Vyšla s ním na rovný palouk, a když byl potkan ve vzdálenosti $x_1 = 50\,\mathrm{m}$ od ní, hodila mu míček rychlostí $v_0 = 25\,\mathrm{m\!\cdot\! s^{-1}}$ pod úhlem $\alpha_0$. V okamžiku výhozu potkan vyběhl směrem ke Katce rychlostí $v_1 = 5\,\mathrm{m\!\cdot\! s^{-1}}$. Nalezněte obecnou závislost úhlu $\varphi$ na čase, kde $\varphi(t)$ označuje úhel mezi vodorovnou rovinou a spojnicí potkana a míčku, a vykreslete tuto závislost do grafu. Na základě grafu určete, zda je možné, aby míček zakryl potkanovi Slunce, jenž se nachází ve výšce $\varphi_0 = 50^\circ$ přímo před potkanem. Počítejte s tíhovým zrychlením $g = 9{,}81\,\mathrm{m\!\cdot\! s^{-2}}$ a pro zjednodušení uvažujte, že házíme z nulové výšky.
Mirek pozoroval, co se děje v trávě.
P... nebe nám padá na hlavu
8 bodů
Tato úloha má otevřené řešení, proto nezapomeňte uvést všechny použité zdroje.
Už jste se někdy zamysleli nad tím, proč mraky nespadnou na zem, když jsou z vody, která má přece výrazně větší hustotu než vzduch? Dešťové kapky dopadnou na zem v řádech minut, tak proč ne i mraky? Zkuste tuto skutečnost fyzikálně objasnit. Veškerá svá tvrzení podložte výpočtem.
Mirek se zadíval na nebe a dostal strach.
E... Pechschnitte
12 bodů
Padá krajíc namazanou stranou dolů? Zkoumejte experimentálně tento Murphyho zákon s důrazem na statistiku! Záleží na rozměrech krajíce, složení a typu vrstvy? K experimentálním výsledkům hledejte teoretická zdůvodnění. Pro vaše měření použijte toastový chléb.
Návod pro řešení experimentálních úlohTerka má stůl ve špatné výšce.
S... náhodná
10 bodů
Zkuste vlastními slovy popsat, co je to náhodná veličina a jaké má vlastnosti (postačí vlastními slovy objasnit následující pojmy: náhodná veličina, rozdělení náhodné veličiny, realizace náhodné veličiny, střední hodnota, rozptyl, histogram).
Vygenerujte grafy hustot pravděpodobnosti (případně pravděpodobností nabývání jednotlivých hodnot) všech v seriálu popsaných rozdělení náhodných veličin pro různé typy parametrů daného rozdělení a popište, jaký má změna parametru/ů vliv na tvar hustoty pravděpodobnosti (případně pravděpodobností nabývání jednotlivých hodnot).
Vygenerujte z přiložených dat histogramy a pokuste se určit, ze kterého rozdělení tato data pocházejí.
Definujme si náhodnou veličinu $X$ jako výsledek hodu „férovou“ šestistěnnou kostkou (všechna čísla padají se stejnou pravděpodobností). Určete rozdělení náhodné veličiny $X$ a dále spočítejte $\mathrm{E} X$ a $\mathrm{var} X$.
Bonus Uveďte příklad dvou náhodných veličin, které mají stejnou střední hodnotu i stejný rozptyl, ale mají různá rozdělení.
Pro práci s daty a vykreslování grafů použijte výpočetní prostředí R. Pro vyřešení těchto úkolů postačí drobně upravit přiložený skript, ve kterém je pomocí komentářů v kódu vysvětlena potřebná syntaxe jazyka R.
Text seriálu 1. sérieMichal stanovil zadání úlohy náhodně, snad nebude moc těžká.